FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE

Formación, desarrollo y función docente

3ra. ASIGNACIÓN: CONCEPTOS DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA E INSTRUCCIONAL

Psicología Educativa cerebro

El Psicólogo/a de la Educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento hurnano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Se entiende el término educativo en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal y colectivo.

El Psicólogo/a de la Educación desarrolla su actividad profesional principalmente en el marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos niveles y modalidades; tanto en los sistemas reglados, no reglados, formales e informales, y durante todo el ciclo vital de la persona. Así mismo interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o que de este se derivan, independientemente de su origen personal, grupal, social, de salud etc., responsabilizándose de las implicaciones educativas de su intervención profesional y coordinándose, si procede, con otros profesionales.

 instruccionalPsicología Instruccional o de la Instrucción

Es una disciplina que estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva esencialmente interactiva (interacción cognitiva, social y contextual). Su propósito es establecer modelos que actúan en aspectos prescriptivos de la instrucción de materias, contenidos y destrezas, centrándose en la descripción del aprendizaje de los mismos (González, 2003).

 

 Bibliografía

http://www.cop.es/colegiados/M-02744/

http://132.248.25.194:8080/site/div/dep/educativa/index.htm

http://www.publibook.com/librairies/publibook/images/4095d.pdf

http://ihm.ccadet.unam.mx/virtualeduca2007/pdf/123-OCG.pdf

27 enero 2009 - Posted by | Uncategorized

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